25 Naturspiele
Partnermassage
Gruppengröße: 6 bis 30
Altersklasse: 10 bis 99
Datum: 16. April 2007
4.2 / 10
mangelh.
3 Ameisen transportieren eine Raupe
Gruppengröße: 4 bis 40
Altersklasse: 6 bis 99
Datum: 16. April 2007
4.0 / 10
mangelh.
spielerisch die Artenkenntnis verbessern
Gruppengröße: 8 bis 20
Altersklasse: 8 bis 99
Datum: 16. April 2007
10 / 10
sehr gut
selbstgebasteltes Blättermemory
Gruppengröße: 2 bis 15
Altersklasse: 6 bis 99
Datum: 16. April 2007
keine
Tests
Vermittlung von Wissen über dasWurzelwerk im Boden
Gruppengröße: 5 bis 15
Altersklasse: 6 bis 99
Datum: 16. April 2007
2.7 / 10
ungenüg.
es dürfen nicht 2 gleiche Blätter eingesammelt werden
Gruppengröße: 6 bis 20
Altersklasse: 6 bis 99
Datum: 16. April 2007
keine
Tests
Gegenseitige Abhängigkeit und Wechselbeziehungen erkennen
Gruppengröße: 6 bis 20
Altersklasse: 10 bis 99
Datum: 16. April 2007
10 / 10
sehr gut
Bäume mit einem Stethoskop abhören
Gruppengröße: 2 bis 15
Altersklasse: 6 bis 99
Datum: 16. April 2007
keine
Tests
spielerisch Geschmack erkennen
Gruppengröße: 4 bis 15
Altersklasse: 6 bis 99
Datum: 16. April 2007
2.0 / 10
ungenüg.
Einen Baum wahnehmen und wiedererkennen
Gruppengröße: 6 bis 30
Altersklasse: 8 bis 99
Datum: 16. April 2007
keine
Tests
Den Anschleicher hören.
Gruppengröße: 5 bis 15
Altersklasse: 6 bis 99
Datum: 16. April 2007
keine
Tests
Schulung des Tastsinnes und des räumlichen Gedächtnisses
Gruppengröße: 5 bis 15
Altersklasse: 6 bis 99
Datum: 16. April 2007
keine
Tests
Sinnesübung für die Nase
Gruppengröße: 4 bis 20
Altersklasse: 8 bis 99
Datum: 16. April 2007
keine
Tests
Die Natur bewusst wahrnehmen
Gruppengröße: 3 bis 15
Altersklasse: 6 bis 99
Datum: 16. April 2007
keine
Tests
Naturmaterialien durch Ertasten erkennen
Gruppengröße: 4 bis 15
Altersklasse: 6 bis 99
Datum: 16. April 2007
8.0 / 10
gut
Informationen Naturspiele
Umwelterziehung ist mehr als Aufklärung über richtiges Verhalten und Erklärung von Zusammenhängen. Durch Bildungsarbeit über den Kopf allein ist das Interesse von Schülern und Erwachsenen nicht zu erwecken und vor allem nicht zu bewahren. Spiele sind durch den Spaß, den sie vermitteln, in der Lage, eine positive Beziehung zur Natur aufzubauen und ökologische Zusammenhänge erlebbar zu machen. Das Spiel mobilisiert seelische und geistige Kräfte, mehr als es bloßes Belehren vermag. Die emotionelle Beteiligung an Fragen der Umwelt wird durch spielerische Methoden des Lernens gefördert, ohne diese Anteilnahme bleibt das Wissen toter Ballast. (Volksschule Sandberg) Die Naturkartei der Volksschule Sandberg (Verwendung mit Erlaubnis) bildet den Grundstock dieser Kategorie. Die Spielekiste hat die ursprüngliche Sammlung um ein weitere Naturspiele und Ideen zur Naturerkundung ergänzt.